“云端”相连 共战疫情||陕建校线上课堂更精彩

2022-01-20 11:05:44 来源:本站原创 阅读量:45898

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2021年12月16日以来,根据西安市和省教育工委、省教育厅疫情防控要求,学校暂停所有线下教育教学活动,陕西省建筑材料工业学校积极响应,全面启动线上教学工作,师生开启了“云端”相连,共战疫情的日子。

开展线上研讨、精心备课,优化教学资源

线上教学通知一经发布,学校全体教师积极行动,结合各自专业特点做好开课准备。各专业部迅速召开了线上教研会,落实任务分工,大家集思广益、各尽所能,分享教学资源,交流线上教学经验。为保障线上教学,教师们组建直播班级,测试直播效果,调整授课内容,整合包括教学视频、PPT 课件、课堂讨论的话题、课堂同步练习题、课后作业等教学资源等。为了上好每一节线上课,教师们精心设计教学方案,精益求精,往往为了一个小的细节,在群里讨论、交流,相互学习、相互帮助。

合理选用平台,丰富教学方法,确保教学质量

教务科根据教学实际建议教师使用腾讯会议和学习通进行线上授课,并组织了专题培训。为保证教学质量,教师们分析教学各环节需要,采用直播、视频教学、主题讨论、辅导答疑等多种形式开展线上教学,他们边视频直播,边讲解演算,利用学习通进行课堂互动,学生感受到的教学效果与线下课堂相差无几。为了使学生更好地掌握知识,很多教师将课程内容进行了录屏,并发布在微信群里,供学生学习。学生们说:“本来还担心落下功课,但没想到学校和老师这么快启动了线上教学,跟平时上课没太大区别,感觉特别暖心”。

以生为本,耐心细致做好在线辅导

线上学习期间,学生难免会遇到一些困难,教师在线辅导尤为重要。因此,各专业部教师采用课前下发学习任务单、学生自主学习教学平台资源+课中直播互动、训练、检测及答疑+课后巩固提高的翻转课堂教学模式等方式进行授课。教师通过打好“组合拳”,增强了对学生学习情况的了解,更有利于针对性授课,突出重难点,以及对个性问题进行一对一辅导,共性问题进行集中指导。同学们说:“这种在线的细致辅导,比课堂集体辅导更有针对性,学生没有了面对面提问的羞涩,也更敢于提问表达。”

加强技能培训,组织线上技能大赛

学校在疫情防控之余,始终不忘职业教育的根本任务,把学生的技能提升放在首位。为了避免学生因疫情原因荒废学业,学校积极联系软件公司,为学生申请免费使用账号,为学生免费提供工程识图、施工工艺、施工管理等实训软件,以供学生进行线上学习,在线实训平台为学生们提供了更加便捷化、多样化、个性化的学习体验。 2022年1月10日,在张红梅老师的指导下,机电专业部分学生参加了2021-2022年度机械行业职业教育技能大赛“工业软件应用于机械工程创新设计赛项”线上理论知识比赛。2022年1月15日,学校举行了机械识图和建筑识图两个项目在线识图知识竞赛,赛前,两位省级教学能手张红梅、陈虹进行在线答疑。此次竞赛共有200余名学生参加,两个赛项各评选出1个一等奖,3个二等奖和5个三等奖。

线上体育课,防疫健体两不误

为了丰富疫情期间校园生活,引导学生加强体育锻炼、增强免疫力,基础部体育课开展以学生身体素质训练为主的线上体育课程内容,通过网课平台+直播抽查的方式进行授课、训练指导和教学互动,让封校后的学生动起来、让课堂活起来。目前,体育线上教学已实现教学班级、课程、教师、学生全覆盖。

用伟大抗疫精神激励师生共克时艰

为积极应对疫情,基础部思政课教师坚持理论联系实际,在讲好课本知识的同时,聚焦疫情防护知识,融合爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育、爱与感恩教育等内容,努力讲好战“疫”故事,用伟大抗疫精神为引领,帮助学生理性看待新的疫情形势,提振抗疫信心,将危机转化为教育的契机。通过课程讲授,既增强学生的感性认识,更激发学生理性思考,让同学们感受到中国特色社会主义制度的优越性,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。

教师是知识的传播者,也是学生健康成长的领路人,坚守教学初心与使命,打好这场防疫战,是每一位教师的应尽之责。封校以来,全校师生齐心协力,共同努力,确保了教学工作有序进行。“风雨同舟只为爱,同心同德战疫情”。在这特殊时期的特殊场景中,广大教师用他们的实际行动,彰显了新时代中职教师对使命的担当,那一道道通过网络传出的诲人不倦的教书声,折射出的,是他们火热生命的大爱。



                                                                                                                          教务科

 



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